3年前から関わっている中学生男子。
ものすごく人見知りで、出会った頃は「YES」「NO」も首を振るだけ。
保護者からの情報で言葉はしっかり出るという情報を疑いたくなるほどに声を出さない子でした。
今も余計な話はほとんどしないし、僕が冗談を言っても眉一つ動かさない（これは僕のジョークのセンスの問題かもｗ）子です。
そんな子ですが、数か月前からボソッと挨拶らしきものを口にしている感じがありました。
そして今日「彼の声」を初めてしっかりと聞くことが出来ました。
僕はもう返事が来ようが来なかろうが同じあいさつで迎え、同じあいさつで送り出してきました。
それに返してくれたことがとにかくうれしくて。
自己満足かもしれないけど、こういう姿もそのうちに彼の社会生活の中で活きる日が来るんじゃなかな、とかそうなるといいなと願ったりします。
ぐるんぱは、「習い事」の位置づけです。
そしてメニューの中心は「プール活動」と「学習サポート」です。
ただ、やはりそれぞれに「療育的」な要素は欠かしたくないと思っています。
ですから「プール活動を通して」「学習サポートを通して」見ていきたい、伴走していきたいものがあります。
僕の支援も延々と続けられるわけではなくて、ほとんどの場合いつかぐるんぱ卒業していくことになります。
(プールの場合は年齢制限を設けているわけではありませんが)
その時のことを考えて、地域で社会生活を行うために必要なスキルや経験を得てほしいという願いがあります。
「得てほしい」というと上から目線かもしれませんが…昨今、児童発達支援、放課後等デイサービスなど子ども向けの福祉サービスも充実はしてきています。
それでも、「実費を負担してでも」と考えるご家族がぐるんぱの利用を継続してくださっています。
ということは、何かしらの困り感があるのです。
あるいは不安が。
その困り感や不安は、本人が抱えているケースもあれば、ご家族が抱えているケースもあります。
それを可能な限り汲み取りながら。
同時に子どもの時間を預かるわけだから、子どもの思いも汲み取りながら。
そうやってプールも学習も展開することを心掛けています。
そういう点を了承していただければ、長くお付き合いも可能かと思います。
そして、ここのところ告知や宣伝のように書き続けていますが、今年度学習サポートのスタッフとして心強い仲間を得ました。
スタッフと永田でも連携を密にしますので、安心していただけると思います。
お問い合わせはお気軽にどうぞ。
「パパママ応援ネットワークいろり」。
このブログでも何度か紹介したことがあると思うのですが…
宗像市内の放課後等デイサービス、児童発達支援、相談支援事業所などの有志の職員が集まり、ペアレントプログラムを提供していくという市民団体です。
ここに僕も仲間入りさせてもらっています、というか発起人の一人として最初からかかわってきています。
（今は、本講座でアドバイザー的に、講師のスタッフの保護くらいのものですが）
日曜日の午前中を基本として、年に２～3クール(1クール4回程度)のペアレントプログラムを提供していきます。
（もちろん毎回の参加を必須にしているわけではありません）
対象は主に未就学児や小学校低学年程度の子どもを持つ保護者。
休日に、しかもほぼ無償でこういう活動に関わろうという変わり者たちですｗ
でも、本当にあたたかな人たちの集まりで、僕はこの集まりがとても好きです。
あれよあれよと関わってくれる人の数も増えて…今では託児も行いながら「よければご夫婦で参加をどうぞ」としています。
身近にこれだけあたたかな支援者がいるということを知ってもらえるだけでも意味があるのかな、とさえ思えます。
まだまだ幼い子どもの育児中。
健診で「様子を見ましょう」とドキッとする言葉を突き付けられたり、確定診断が下りて（どうして？）と戸惑ったり…そういうこれから様々なことを受容してくことが必要になる保護者のそばに、「僕らがいますよ。」というメッセージを込めて、「いろり」のように温かく人の集う場になればと思っています。
今日は保護者が16名参加。
託児も10人くらいいたんじゃないかな？
学生ボランティアと現職の支援者がタッグを組んで保育をする。
学生にとっても学びの機会になると思っています。
ぐるんぱの代表、インクルささぐりの現場責任者、いろりのアドバイザー…どれもやりがいと楽しさを感じながらお仕事をさせてもらっていてありがたい限りです。
放課後等デイサービスえるそるむなかたの職員さんを対象にした研修を請け負いました。
テーマは虐待防止。
ごぐごく基本的な内容ですが、こういう確認はとても大切です。
えるそるむなかたさんに限らず、放課後等デイサービスでは、特性を持つ子どもたちを預かる中で個別の配慮を要したり、場合によっては個室でクールダウンするみたいな場面が多々あります。
こういう時に大切なのがチーム意識です。
たとえ個室に子どもと支援者が1対1で場の展開をしなくてはいけないという時が生じても、その支援者が孤軍奮闘みたいなことにならないように、チームで共有をして、何かあれば支援者側も直ぐにヘルプを出せるようにするというのはとても大切だと思います。
他の支援者にバトンタッチする、一緒に場の展開を考えていくということができる仲間がいるのといないのとでは心的負担が全く違います。
職員も心の余裕、ゆとりを持つことで虐待じみた行動を抑制できるようになります。
家庭では、保護者がワンオペで…みたいな場面もどうしても出てきてしまうので、やはり子育てっていうのは大変だと思うのです。
もちろん尊いものでもあります。
だからこそ、事業所ではチームで温かい療育機関として機能できるような仕組みなどを徹底して、子どもが家庭でも穏やかに過ごせるような役割を果たす必要があると思います。
「療育」という大義名分で子どもに制限をかけたり、言うことを聞かせるという方向へ向かうことがあってはいけません。
放課後等デイサービスの役割として訓練も含まれるわけですが、それはあくまで子どもたちが社会生活の困り感を柔らかにして、社会生活を穏やかに健やかに送るための訓練だということを忘れてはいけないとも思います。
こういう事業所様の職員研修なども請け負います。
「こんなことお願いできるかな？」と思ったら遠慮なくご相談くださいませ。
