泣きたくても泣けない。その傍に。

泣くという事だって、必要だから泣くのだと思います。

泣きたいのに泣けないのは、やっぱりしんどいものです。

僕が付き合っている子どもたち、青年たちの中には、「泣きたくてもなかなか泣けない」という人たちが少なからずいるように、僕の目には映っています。

ある青年。

プールの最中。

顔をクシャっとして、何度か「泣きそう」な表情を浮かべるのですが、「うぅ…」と喰いしばるような表情で、泣くのを抑えているようでした。

今日、その場では静かに見守って(いられたか自信はないけれど…)いただけでした。

その表情の意味はいくつか心当たりがあります。

でも、そこにどう介入するべきか、そもそも介入するべきか…

いえ、多分僕が判断するとか、そういう事でないのかもしれません。

彼の心。

その流れに置いていかれないようにだけ、気を付けながら、求められたら手を差し伸べられる場で待つ。

今の僕の役割はそういう事のような気がしています。

「ペンギン、可愛いけん、いいやん？」

高校生のOさんとのプールでのやり取り。

背泳ぎしている際の腕の回し方が小さくなってきていたので、「Oちゃん(本人とのやり取りでは“ちゃん”を付けた愛称で呼んでいます。それももうそろそろ卒業かもな(^^;)！手の動きが小さくなってきてる！ペンギンみたいになっとーよ！」と声をかけました。

そこからOさん節。

「ペンギン、可愛いけん、いいやん？」

(笑)

お！そうきたか。

永田「ペンギンだから、可愛いとよ、あれは。Oちゃんがやっても、ペンギンのとはちょっと違うなぁ(笑)ペンギン“みたい”だけどペンギンじゃないやーん」

O「あ、そうかぁ。じゃ、どうすればい？」

永田「腕をね…」と説明。

いざ実践。

O「永田さん！どう？ペンギンよりもいい？」

(笑)

永田「いいよ！その調子！」

わーわー、賑やかにやってます。

それから、ちょっと真面目な話も。

彼女、今、泳ぎがぐんぐんと上達してきています。

すると、尋ねてくることも、どんどんと具体的になってきています。

泳いでいる途中で“あれ？”と思ったら、「永田さーん、足が難しい気がする」「手は、こう(動かしながら)で良いと？」という具合に自分の中のクエスチョンマークを具体的に伝えてきてくれるようになりました。

以前は、「わからーん」「どういうこと？」と混乱してるような尋ね方が多かったのですが。

自分の中にイメージも持てるようになってきているのでしょうね。

それに自分の姿を重ね合わせるけれど、「どうもイメージと違う気がするなぁ」という疑問をこちらに向けてきている。

そんな気がしています。

大丈夫。
あなたは毎回、いや僕の見ていない時間も含めて毎日、成長しているよ。

手応えとして、実感として持てるか？

ある男の子。
一緒に過ごしていると、「出来てた？」「これでいい？」ということを自信なさげに盛んに尋ねてきていた子がいます。

「いいね！！その調子だよ」と言っても「うーん…分からん」と答えるばかりで、「出来たね」と言っても「・・・」という感じだし…

人からの評価を気にしてばかりで、自分で実感として、自信として、自分のしたことを受け止める、受け入れるということが苦手なように見えていました。

評価以外の面でも「○○しちゃったけど大丈夫よね？」と(おぉ、そういうところも確認が必要か)とたまに驚くような確認をしてきていました。

そこでこちらから「出来てたろ？」という投げかけて、本人が「うん」とか「出来た」とかいう言葉を口に出せるような投げかけをすることにしました。

そういうことを続けてきて半年。
「今の見てたろ？良かったろ？」と彼の方から僕へ自信に満ちた表情で、話しかけてきてくれました。

この言葉、「僕に」認めて欲しいというより、「自分で」実感として、手応えとして味わえているニュアンスが強かったように感じました。



承認欲求っていうのは、誰もが大なり小なり持っているわけで、「自分ではない誰か」に認められるというのは嬉しいものです。

けれども、僕は「自分自身で」自分の行いを認めていくということは、とても大切だと考えています。

それが自らを成長させていくためのエンジンづくりの基礎だとも思っています。

自分づくり、土壌づくりだと思っています。

だから「すごいね」とか「頑張ったね」という表現よりも「ほら、出来たろ？」「続けられたろ？」みたいに本人に確認のために投げかけるという言い回しを選んで使っています。

特になかなか自信を持てずにいる子には。

「誰か」に認められるというのは確かにうれしいものです。
でも「誰か」が見ていないと出来ない、というのは不自由です。
寂しいですし。

だから「見ていても」「見ていなくても」出来るように、僕と過ごす時間は「一緒に」「分かち合いたい」と思っています。

僕からも称賛を送り、自分でも味わってほしいのです。

学習でもプールでも。

【お知らせ】2018年11月に報告会を計画中

11月初旬になると思いますが、ぐるんぱの活動を一般向けに報告する時間を作ろうと思います。

支援者でも、保護者でも、一般の方でも。

日時、場所は今検討中です。

今、内容については練り始めています。

1回で学習とプールについてお話をしていくのか、それぞれ分けてお話をしていくのか、と言うところから考えています。

このことが何を生むのかはまだ分かりませんが、ぐるんぱの次のステップへ向かうにあたって必要なことかとは思っています。

詳細は決まり次第、随時ご報告してい参ります。

よろしくお願いします。

集団づくり部会へ参加してきました。子どもたちの気配を感じながら勉強って良い♪

金曜日、保育問題研究会の集団づくり部会へ参加してきました。

17時以降の仕事を調整させてもらって、19時15分~21時半まで勉強会。
今回の出席者は11名だったかな？
素敵な仲間に囲まれて素敵な時間でした。

前半、集団づくりとは？という原点についてのF先生の話からスタートし、その後それぞれの保育者の「気になること」を話題にして、考え合いました。

こういう温度のある勉強会に参加すると、元気が出ます！

内容については、もう少し僕の中で寝かせて、それから機会があれば書いていきたいと思います。


ところで、今回の会場は学童保育「よりどりちどり館」で行われました。
19時まで子どもがいて、子どもたちと入れ替わりに大人が集まり勉強会スタート。
室内には子どもたちと支援者の日常、生活…子どもたちとの時間、思い、温度、気配が溢れていました。

遊び道具、本、掲示物、設置物、壁、備品…ありとあらゆるところに子どもたちの気配を感じることが出来ました。

研修室のような場とは違う、子どもたちの無邪気な気配の中での学びは、僕の気持ちも後押ししてくれました。

ここのところ忙しさに追われる感じが少々あったのですが、息を整えて、自分自身の状態を確かめて、リセットさせてもらいました。
おかげで、フル充電です。

もちろん、学びもたくさんありました。

なので、また子どもたちとの時間に還元していけるように、ボチボチと歩んでいきます。

兄弟のつながり

ある程度対象児との関係性が築けて来たら、ということにはなるのですが、兄弟姉妹も一緒に過ごすということを、求められたら応じています。

ある男の子のプール。

時間が合う時には、その子のお兄ちゃんも一緒にプールに入ってきます。

その子は自分で基本的に過ごせる子で、指導と言うほどのことはしないですが、割と近くで、僕と弟のやり取り見ていて、僕も彼ら兄弟の様子を見ています。

弟は兄を真似て身体を動かそうとするし、兄は弟の様子を気にかけて…

とてもいい距離感でプールの時間を過ごしてくれています。

レッスン中、ふとお兄ちゃんの方へ目を向けたら、僕が見ていることに全く気付かぬ様子で、弟の泳ぎを一心に見つめていました。

それはそれは、ものすごい真剣なまなざしでした。

何を思っているのか定かではありませんが。

弟の頑張りに目を見張っているのか。

弟の特性について考えているのか。

自分の泳ぎと比べているのか。

家族のことを考えているのか。

これから先のことを考えているのか。

すごい真剣な顔なのですが、何というか…愛情にあふれている表情に見えて仕方がありませんでした。

弟を守ろうとする、とでも言えば良いですかね？

ある種の覚悟のような表情にも見えなくもない、そんな強い表情でありつつ、弟のことが好きでたまらないというような愛情にあふれた表情。

見ていてなんだかジーンとするものがありました。

弟は直向きに泳ぎを練習しています。

それでもきっとお兄ちゃんの思いは受け取っているのだと思います。

あれだけ仲の良い二人。

これからそれぞれに成長していく中で、2人の関係の見え方は変わるかもしれません。

それぞれに世界が広がっていきますから。

それでも、きっと二人は強い兄弟愛でつながっているのだと思います。

やんちゃライダーとダーク先生

幼稚園児の男の子。

ここのところ何やらお疲れの様子。
虫の居所も悪く、いろんなことが思うように運ばない様子。

今日もプールに到着した時、お母さんと問答していました。

その様子から(よし、今日はお話しながらやろ)と決めました。

受付から更衣室、入水するまでにも他愛ないお喋りをしながら(核心を話しやすくなる下準備)、コントさながらのやり取りを展開しながら進行しました。

程よく身体も動かして、お喋りもしたところで、本人の気にかかっている事へと話題を転じました。

すると表情を改めて、しばらく溜めて、大きく一息ついて、話を始めました。

話題は転々とします。
それでも彼の顔は真剣そのもの。
急に話題が変わっても、それを全て聞いていきます。

うん、そうなんだね、それで？

話を促しながら、最後に「こういうことなんだよ。分かった？」と。

「なるほどね。よーく伝わったよ。話してくれてありがとう。」と伝えました。

少しホッとした表情でした。

良かった、話が聞けて。
本当にそう思えました。

彼は今、葛藤しているようです。

“お行儀良く”頑張ることへの疲れと、頑張りたいし、期待にも応えたいという思いとの間で揺れているようでした。

「あなたが思う、カッチョ良くで良いよ！」

そう声掛けたら、
「こう？…ライダーキック！ダーク先生、覚悟しろ！」
とライダーごっこをしながら、ビート板キックを見せてくれました！

「なにをーー！？ダーク先生ビーム！」と返したら、また
「そんなのかわしてやる！」
と、泳いで避けました。

「ほらぁ！それで良いじゃん！？楽しいやろ？」
と伝えたら、とても満足そうな顔でニカッと笑いながら、
「うん！」
と返してくれました。

彼の止まり木のようにして、来週も、来週の彼が現れるのを待っていようと思います。