きっずクローバー光が丘での挨拶

きっずクローバー光が丘での学習サポート。

火曜日になるといろんなことが起こって、ここのところ行けない日が続いていましたが、久しぶりに行けました。

「あ、先生！こんにちは～。今日は宿題がありません」と笑顔で柔らかく挨拶をぬれるHさん。
そうかぁ、なら今日はゆっくり過ごせるね～。

「ぁあ！会ったねぇ」と先日、別の場所で思いがけず会ったことを(あの時にあったのは先生だよね？)と確認するように声をかけてくるK君。
うん、この前はありがとうね～。

「たがなさん！」と、文字を入れ換えて人を呼ぶS君は、会うなり学校でのことを聞かせてくれました。
セカンドスクール前でドキドキソワソワしているんだね～。

「宿題します」と直向きなM君は、直ぐに学習室に向かい、カタカナプリントを一緒にして、仕上がったプリントを満足気に眺めて「ありがとう」と。
あなたは良い感じで頑張っているよね～。

「先生～、宿題したくなーい。おやつ食べたいけど、宿題しないと食べられないんだょね～。」と、後押しして欲しそうに絡んでくるAさん。
そうか～、なら気持ちが決まるまで少しやり取りしようかね～。

写真で誘導されて学習室に来て、ひらがなのドリルを開き、僕の膝に座ろうとするI君。
君は可愛いよな～、随分甘えるのが上手になってきた。

僕との学習はほとんどしないけど「おぅ、先生。宿題ないからね～。」とすれ違い様に声をかけてくれて、あっという間に自分の世界へ入るY君。
おぅ、それでもいいよ～、声かけてくれてありがとう。

子どもたちがそれぞれ「らしく」アプローチをしてくれます。
今日は、この、子どもたちひとりひとりのアプローチに応えていく。

これが僕の学習サポートの導入。

学習するしないに関わらず。
お互いの様子を味わい合う。

この心地よさ。