就労継続支援B型事業所「こみこみ」では、ラーメン店を運営しています。
ラーメン店、というと難しい作業を思い浮かべていたりしませんか？
多機能型事業所こみこみの、就労継続支援B型では、道具や環境、に配慮しながら、作業に取り組んで貰える工夫をしています。
例えば、「玉ねぎのみじん切り」もこんな道具を使うことで、誰でも同じ作業結果を出せます。
こういう作業の積み重ねで一杯のラーメンやチャーハンが出来上がります。
「私でも出来るかな？」と思う方も是非！見学や体験に来てください！
一緒に「こうしたら出来る」を発見しましょ！
今日はデイ・ワークセンターこみこみのスタッフとして就労部会に参加してきました。
就労部会では事業所間での情報共有と学びの機会として、事例検討が行われます。
今までとは違う視点、支援に出会えて、素敵な学びの機会となりました。
これから出会う青年たちとどのように伴走していくか？を考える手札が増える実感を持ち帰ることが出来ました。
手札、というと語弊があるかもしれません。
手立てに傾倒することなく、人生の選択肢を提案していくということや世界を拡げるという支援の根っこに繋がるものに、時間を掛けて落とし込んでいきたいと思います。
こういう機会も、こみこみでの支援も…僕自身が行う支援の幅や奥行きを作るために必要なものになっています。
今までと違うことに着手すると、当然違うものが見えてきます。
そういう当たり前のことを再確認できている気がします。
一緒に学習をしている中学生のT君。
口癖のように「オレ、お母さん大好きっちゃんね」と言います。
僕から見てもとてもいい関係のように見えます。
お母さんも彼のことが大好きなんでしょう。
とても温かいまなざしを感じます。
じゃ、お父さんは？ｗ
と言うと…「好かん」らしいですｗ
話を聞いていると…多分似ているんでしょうね。
お母さんの取り合いみたいな印象を承けます。
なんか僕は、彼の話を聞くととてもほっこりするのです。
11月2日には、多機能事業所こみこみが開所し、12日にはB型の出張所として登録もしているさつまラーメンがオープンしました。
いざ運営を始めてみると、想定外のことも色々と起こりまして…
「支援の質」というところに重きを置くために、それから私たち支援者自身もイキイキと業務を行っていけるように、というところに立ち返り、業務体制の見直しを行いました。
新しく場を作ったり、新しい展開をしていこうとするときには、必ずと言って良いほど“山場”が現れます。
この“山場”を越えながら、事業所として、職場として、会社としての“らしさ”を作っていくのだと思います。
一山越えて、またまた、こみこみの“これから先”のことが益々楽しみになってきました。
昨夜はZOOMで「個別最適な学び勉強会」という学びの機会を頂きました。
感じたことや考えたことを記録代わりに残しておきまduす。
一晩寝かして、少しまとまってきました。
・「集団」の在り方。
日本はまだまだ「作業」「活動」に注目して、「集団への所属感の有無を図る」傾向や風土が根強い気がします。
もう少し“いる”ということに注目しても良いのではないか？という感じが改めてしました。
英語を使うと例えやすいかも。
「doing」よりも「being」。
動きというよりも存在感。
そういうことを大切にして、人同士のつながりを感じながら「過ごす」。
その先に「その子が主体的に」学ぶ機会が創出できるのではないかな？
・教育者あるいは支援者も「集団の一員」
途中でとある映像を見て、そこには大人と子どもが「一緒」に過ごす様子が。
もちろん大人が、一定のリーダーシップを取りつつではあると思いますが、「子どもたち“に”」何かを「させている」のではなく、「子どもたち“と”」何かを通して「過ごしている」というように僕には見えました。
お互いに気づきを得ていく、というイメージかもしれません。
・どれだけ「視点」を持てるか？
主語をどれだけ増やせるか？ということを考えています。
「この子」「あの子」「私」「活動」「時間」…主語を変えていくイメージで、とにかく「視点」を多く持ち、習慣とか前例とかにとらわれず、多様な「考え方」をして、大人は場にいることが大切だと思いました。
だまし絵を眺めるようにして、他に何が見えるかな？みたいなスタンスで、場づくりを心掛けることが必要かと。
・何よりもまずは「楽しい」が必要。
好きこそものの上手なれ。
そもそも学びや学習といったものは何のためにあるのか？
僕個人は「人生を豊かにしていく為」にするものだと考えています。
その「人生の豊かさ」というのはそれこそ多様で、その人自身が選択していくもの。
ただいきなり「あなたはどうしますか？」ということを丸投げしても、迷うばかりだから、初めは「こんな選択肢もあるよ」という提案をして、その先に「こういうのもあるかも」と、その人自身が知っていけるようになれば良いのかも、と思います。
そういう気づきに必要なのが「楽しい」。
その子が自分の人生をワクワクしながら想像していけるくらい「楽しい」学びの機会を。
例え重度の障がいを持っていても、個々の生活や人生を満足感の得られるものにしていく為に健全な「楽しさ」を学習機会に演出していくようなことが必要かもしれません。
学習や学びの根本を忘れずにしていく必要がありそうです。
もっと時間を掛けて、いろいろなものと照らし合わせながら、消化していきたいと思います。
取り急ぎ、記録として書いておきました。
先日の記事にも記載した通り、今月から少しずつプール活動を再開していきます。
ようやくレッスンを行えるくらいまでに規制が緩みました。
まだ、他のサークルや教室との兼ね合いで、お休みいただく時間があるものの、保護者の皆さんにご連絡したところ、「楽しみです」「嬉しいです」「待っていました」とお返事を頂けることはとても励みになります。
そんな中、昨日、再開一発目のレッスンを実施しました。
中学生のEちゃん。
お母さんと共にプールに現れた彼女は、とても足軽で、一目で「嬉しそう」というのが分かりました。
いざプールに入ったら、とても落ち着いた様子で、今までやっていたことを一切忘れずに、まるで先週もプールをしたかのように、しなやかに過ごしていました。
バタ足、背泳ぎ、平泳ぎ、クロール、バタフライ…
これらを組み合わせながら、４５分くらいの入水時間の間に７００メートルも泳いで帰りました。
レッスンを終えて、ロビーで合流すると、彼女はロビーで跳ねながら、お母さんの顔を覗き込むようにして、お話していました。
何を言っているのかな？と思って近づくと「プールたのしい」「プールたのしい」と繰り返し口にしていました。
もう、この姿は感動しました。
本当に再開できてよかったです。
お母さんも彼女の様子を見て、うっすら目に涙を浮かべていました。
僕にとっても長い長い数か月でしたが、きっと彼女にとっても長い長い数か月だったのでしょうね。
本当にお待たせしました。
また楽しみながらお付き合いしていきましょう。
余暇をひろげて、深めていきましょうね。
台風１０号の被害、この宗像に於いては大したことありませんでした。
「なんだ大したことなかったじゃん」
というように考えている人もいるようです。
でも、それって「今回“は”」なんです。
「今回“も”」大したことなかったのですが、次回は分からないという事を忘れてはいけません。
対策も用心もするに越したことないのです。
あなた自身が何ともなくとも、周囲に危険を及ばせないためにも対策と用心は必要です。
まだまだ台風のシーズンは始まったばかりですし、毎年来るものです。
そもそも日本は地震大国。
加えて近年は、台風や豪雨、暴風などの災害級の天候と気象です。
それらが重なることだってあり得るのです。
「何事もなかったのは今回まで」という心づもりでいないといけません。
神経質に、身動き取れないほどに自身を縛る必要もありませんが、忘れてはいけません。
取り越し苦労、結構ではありませんか。
台風や豪雨…こういう時に必ず「自分だけは大丈夫」と思って安易に様子を見に行く人もいますが、それも「今までは」だという事を忘れてはいけません。
そういう行動で犠牲になる人が少なからずいます。
安易な気持ちで危険を冒すと、周囲も危険にさらします。
訓練をしている消防関係者であったって人間です。
万が一の時に備えて働いている方たちをも危険にさらすのです。
一人一人が自覚と責任ある行動をとることが防災の基本だという事を、この台風が去った今だからこそ今一度考えて見て下さい。
